ALPM leva literatura às escolas e recebe estudantes em sua sede

Manhã literária: estudantes foram recebidos na sede da ALPM

Dentro da programação da 1ª Festa Literária da Academia de Letras de Pará de Minas, a manhã e a tarde de sexta-feira, dia 10/04, foram reservadas para significativos encontros entre escritores e leitores, reafirmando o papel da instituição na promoção da leitura e da formação cultural.

A ação "A escola vai à Academia" recebeu, pela manhã, estudantes da rede pública na sede da ALPM, em parceria com o projeto Historiar, do Museu Histórico de Pará de Minas. A atividade incluiu visita literária e contação de histórias com a acadêmica Ângela Leite Xavier (cadeira n.º 1), envolvendo os alunos em uma experiência sensível e imaginativa.

Contação de histórias com a acadêmica Ângela Leite Xavier

Na parte da tarde, com a ação "A Academia vai à escola", acadêmicos estiveram com estudantes em uma roda de conversa sobre o tema “Leitura como prazer”. O encontro foi realizado na Escola Municipal Dom Bosco e proporcionou trocas diretas, escuta atenta e reflexões sobre o processo criativo, aproximando os jovens do universo literário de forma concreta e afetiva.

A acadêmica Malluh Praxedes fala aos estudantes da Escola Municipal Dom Bosco

A recepção dos estudantes e o envolvimento nas atividades foram destaques da programação. Como registrou a acadêmica Malluh Praxedes (cadeira n.º 19), “Demos autógrafos — todos nós — e eles iam e voltavam com páginas de caderno, folhas soltas, retalhos de um papel qualquer e, naquele gesto, percebi o quanto queriam guardar na lembrança o gosto bom daquela tarde”. O depoimento sintetiza o impacto das ações, que também foram marcadas por organização, pontualidade e respeito ao público e aos autores — aspectos ressaltados por participantes com experiência em eventos literários dentro e fora da cidade.

Compromisso da ALPM com educação e a promoção da leitura

Mais do que atividades pontuais, os encontros evidenciaram o potencial transformador da literatura quando vivida em diálogo, despertando curiosidade, identificação e o desejo de continuidade no contato com os livros.